认知心理运用与操作技能教学

• 作者: 唐玉凤 邹立君
• 来源期刊: 娄底职业技术学院学报：职教与经济研究
• 学科: 教育
• 关键词: 认知心理学 操作技能 职业教育 教学方法 认知规律
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

操作活动是职业活动的重要组成部分。培养学生熟练的专业操作技能，是职业教育的特色。本文运用认知心理学理论，根据人们学习掌握操作技术的规律，提出符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹立君	湖南农业大学职业技术教育学院	77	181	7.0	9.0
2	唐玉凤	湖南农业大学职业技术教育学院	108	388	10.0	16.0