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摘要:
推荐文章
语文研究性学习的特点和模式探究
语文教学
研究性学习
特点
模式
语文研究性学习的评价方法
语文
研究性学习
评价方法
试论研究性学习课程的评价
研究性学习课程
开题评价
中期评价
结题评价
研究性学习评价策略的研究与实践
研究性学习
过程
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于研究性学习量化评价模式的探究
来源期刊 江苏教育学院学报 学科 教育
关键词 研究性学习 量化评价 评价模式
年,卷(期) jsjyxyxb_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-29
页数 6页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁诗海 扬州大学化学化工学院 19 78 5.0 8.0
2 许俊翠 扬州大学化学化工学院 5 24 1.0 4.0
3 张年宝 扬州大学化学化工学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
量化评价
评价模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育学院学报
双月刊
1671-1696
CN 32-1082/G4
南京市北京西路77号
出版文献量(篇)
2251
总下载数(次)
10
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