脑科学研究与当前早期教育实践的矛盾及其对策

• 作者: 梁彦清
• 来源期刊: 美中教育评论
• 学科: 教育
• 关键词: 脑科学研究 教育 矛盾 对策
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G644

摘要

20世纪未以来，脑科学研究已经取得长足的进展。本文试图通过对脑科学研究的一些认识。分析现在早期教育实践的合理性与缺陷，找出教育现实与脑科学研究之间的矛盾之处。并在此基磺上提出一些对策建议来协调两者之间的关系，以使脑科学研究能更好地为教育服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁彦清	华东师范大学课程与教学研究所	9	18	3.0	4.0