心理教育学刍议

• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育 导学 主导 结论 新兴学科 学科性质 学科体系 分析 角度 刍议
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 14-16,31
• 页数: 4页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

通过从学科意识的角度探讨心理教育学的基本问题,对心理教育的学科定位、学科性质和学科体系进行初步分析,可以得出结论:心理教育是一门性质特殊、相对独立的新兴学科,是一门由多学科交叉融合生成的且正在逐步走向成熟的主导学科.