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摘要:
母语的思维习惯直接影响了学生学习英语的效果,并造成了许多的语言错误.反复刺激新语言,结合归纳总结,增强学英语的兴趣是摆脱母语的思维定势的有效途径.
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母语
目的语
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母语
负迁移
文化习俗
试析母语思维影响下的大学英语写作教学
影响因素
学习方法
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何摆脱英语学习中母语的思维定势
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 思维定势 信息刺激 自我意识
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G4
字数 2076字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2004.05.048
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红 3 1 1.0 1.0
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
思维定势
信息刺激
自我意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
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28
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