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对形成性测试的尝试
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摘要：
形成性测试是《掌握学习法》的教学程序，是在某个知识单元的教学结束之后，以该单元的知识要素为基础，对学生在认知目标上已达到的程度进行系列测试，并通过一套系统的反馈矫正程序，把师生注意力集中到达到预期教学目标。目标教学在全国各中等专业学校广泛推广，实施已有多年，教学评价对完善目标教学是必不可少的。下面就目标教学形成性测试谈谈个人的做法与体会。
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文献信息
| 篇名 | 对形成性测试的尝试 | ||
| 来源期刊 | 山西医学教育 | 学科 | 医学 |
| 关键词 | 形成性测试 教学程序 目标教学 医学教学 实施过程 | ||
| 年，卷（期） | sxyxjyb_2004,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-26 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | R-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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形成性测试
教学程序
目标教学
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