主体参与：自主学习的要义

• 作者: 肖川
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学习目标 教学过程 自主规划 评价指标
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

自主学习作为学生学习过程中的内在品质，让学生实质性地参与教学过程，是其首要特征。参与是学生学习主动性的表现形式，也是学生发展学习策略和学习品质的重要途径。学生实质性地参与教学过程至少可以有以下几种途径：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖川	北京师范大学教育学院	607	1091	15.0	31.0