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从“讲题”到“说题”:中学科学习题纠错教学的新路径
中学科学教学
习题纠错
讲题局限
说题路径
从“讲题”到“说题”:中学科学习题纠错教学的新路径
中学科学教学
习题纠错
讲题局限
说题路径
小学数学教学中如何培养学生的纠错能力
小学数学教学
纠错能力
教学策略
"示众"案例在历史习题讲评课中的应用研究
'示众'案例
历史习题讲评
典型错误
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习题纠错的案例
来源期刊 中学数学月刊 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 1499字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1176.2004.08.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范益洪 6 4 2.0 2.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学月刊
月刊
1004-1176
32-1444/O1
16开
江苏省苏州市十梓街1号苏州大学
28-75
1978
chi
出版文献量(篇)
5846
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4
总被引数(次)
5218
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