厚积薄发——作文教学的四点尝试

• 作者: 吴芳骞
• 来源期刊: 临沧教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 语文教学 作文教学 作文命题 作文评价 评语 思维训练
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文既是生活又是做人，它需要我们用眼睛去观察，用心灵去感受，用思维去抽象、概括；用严密的逻辑去组织材料，用优美的语言去描述，本是一件平常的事。然而作文教学在实践中却成了师生难于逾越的鸿沟，需要探索行之有效的方法以提高学生的写作能力。最终达到“不教而教，教而不教”的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳骞		2	0	0.0	0.0