引导低年级学生学会自主阅读

• 作者: 王红卫
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 语文教学 自主阅读 课程改革 阅读兴趣 学习方法 教学目的 教材
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

对于低年级学生来说，阅读是搜集、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如果实现学生、教师、文体之间的良性对话，学生就会成为学习和发展的主体，有利于素质教育的培养。因此要在“读”字上做文章，让学生在教师的引导下，将教师的强加体验转变为学生的自主体验，使学生在读中获得独特的感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红卫		1	0	0.0	0.0