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摘要:
提出了转化情感障碍型数学差生的策略.
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转化数学差生培养合格人才
转化
数学差生
知识结构
思维能力
习惯
方法
自信心
浅谈用数学开放题转化内因主导型数学差生
数学开放题
内因主导型差生
特征表现
转化对策
小学数学教学中的差生转化策略
差生
转化
培养
策略
转化数学差生培养合格人才
转化
数学差生
知识结构
思维能力
习惯
方法
自信心
内容分析
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文献信息
篇名 情感障碍型数学差生的转化策略
来源期刊 渝西学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 数学差生 情感障碍 转化
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G447
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐平 重庆师范大学数学与计算机科学学院 6 3 1.0 1.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学差生
情感障碍
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆文理学院学报:自然科学版
双月刊
1673-8012
50-1183/N
重庆市永川区红河大道319号
出版文献量(篇)
1769
总下载数(次)
0
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0
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