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原文服务方: 新课程       
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数学特殊班如何转化,既要分析形成原因,更要探求转化策略,狠抓班风,学会倾听;家校沟通,形成教育合力;深谙教材,提高自身业务,方能家校满意!
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文献信息
篇名 略谈数学特殊班转化的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学 特殊班 转化
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王菊华 9 0 0.0 0.0
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数学
特殊班
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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