让课本题目的价值在探究中深化和推广

• 作者: 周远方
• 来源期刊: 中学数学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 所属期刊栏目: 数学教育与教研
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G6
• 字数: 4217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7572.2004.09.003

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周远方		8	4	1.0	1.0