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对中学生英语听力能力滞后的分析与思考
对中学生英语听力能力滞后的分析与思考
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摘要：
听力是外语学习的基本技能之一，是外语学习的基础。外语听力，用通俗的话讲，就是听懂以所学语言为本族语的人说话的能力。听力理解是人脑有意识地、积极主动地对所听到的语言进行加工的过程。在这一过程中，听话人根据一定情景中的信息提供的线索和已掌握的社会、文化与语言知识，采取多种策略达到理解的目的。
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文献信息
| 篇名 | 对中学生英语听力能力滞后的分析与思考 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：中学文科 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学生 听力 发音标准 语境判断 英语 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-35 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
听力
发音标准
语境判断
英语
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：中学文科
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
11-2707/G4
开本：
出版地：
北京沙滩后街55号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
494
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