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摘要:
道德生活是社会稳定和个体发展的基础.人的道德生活表现为个体性(内在性)和社会性(外在性)两方面,从疏远走向整合是两者历史发展的路径.在多元化、民主化社会的今天,德育更加凸显人道德生活的主体,培养具有独立、自主、创造、践履的道德健康人,不断提高生命的质量.
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文献信息
篇名 论人的个体道德生活和社会道德生活
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 哲学
关键词 道德生活 个体性 社会性 整合 德育 主体
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号 B82-052
字数 5910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2004.04.025
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩传信 安徽教育学院教管系 6 65 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德生活
个体性
社会性
整合
德育
主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
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13
总被引数(次)
15106
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