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美国教育管窥
美国教育管窥
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摘要：
通过3名中国学生在美国中学读书的实况介绍了美国教育的概貌以及教育思想和教学方法,分析了美国教育的基本性质,并对美国教育的主要特色进行了评价.
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因材施教
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 美国教育管窥 | ||
| 来源期刊 | 安徽水利水电职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美国教育 基本性质 主要特色 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-80 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G53/57 |
| 字数 | 5368字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-6221.2004.01.024 | ||
五维指标
引文网络
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参考文献 (1)
节点文献
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2001(1)
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2004(0)
- 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国教育
基本性质
主要特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽水利水电职业技术学院学报
主办单位：
安徽水利水电职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-6221
CN：
34-1240/Z
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市经济技术开发区合派路23号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
2434
总下载数（次）
6
总被引数（次）
4337
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