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由国家音乐课程标准引起的反思和认识
由国家音乐课程标准引起的反思和认识
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摘要：
就中小学音乐课中出现的问题,展开思考,寻找原因,并就教材、教师、学生的问题进行分析.新的国家音乐课程标准针对中小学音乐课中出现的问题,针对价值观、教学理念、学生学习方式等多方面提出了解决办法,给中小学教师的教学带来了佳音.就新音乐课程标准提出了自己的一些看法.
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关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 由国家音乐课程标准引起的反思和认识 | ||
| 来源期刊 | 合肥学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 音乐课程标准 中小学 价值观 教学理念 学习方式 音乐教学 评价机制 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 106-108 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.951 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课程标准
中小学
价值观
教学理念
学习方式
音乐教学
评价机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报：自然科学版
主办单位：
合肥学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1673-162X
CN：
34-1290/N
开本：
出版地：
安徽合肥市锦绣大道99号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1881
总下载数（次）
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