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摘要:
运用系统论方法,按课程教学大纲要求对植物保护系专业课<农业植物病理学>教学进行系统设计.以全国统编教材为基础,并结合四川省的特点,反映普遍性和体现区域性特点,并自编了配套实验指导书;改以大田作物病害为主为大田作物和果树、蔬菜病害并重,强调病害防治与无公害农产品生产及农业可持续发展的相互关系,体现与时俱进的教学内容;理论教学方式运用多媒体进行"珠链式",以突出重难点和培养创新素质;实践教学方法运用"循环式"实践教学,注重动手能力、综合能力和解决生产实际问题的培养.通过几年的探索,明显地提高了课程教学质量.
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文献信息
篇名 《农业植物病理学》教学初探
来源期刊 四川农业大学学报 学科 农学
关键词 系统论的方法 农业植物病理学 教学内容 教学方式 实践探索
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 S432.1|G642.3
字数 4841字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2650.2004.z1.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚国淑 四川农业大学农学院 61 654 15.0 22.0
2 黄云 四川农业大学农学院 61 835 16.0 26.0
3 文成敬 四川农业大学农学院 27 521 12.0 22.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
系统论的方法
农业植物病理学
教学内容
教学方式
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川农业大学学报
双月刊
1000-2650
51-1281/S
16开
四川雅安市雨城区
1983
chi
出版文献量(篇)
2330
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3
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