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浅析新形势对“两课”教师的挑战
浅析新形势对“两课”教师的挑战
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摘要：
高校“两课”教师是大学生政治思想教育的主要承担者，其主要职责是实施学生思想政治教育。知识经济时代的到来对高校人才培养质量提出了更高的要求，加强对大学生的素质教育，培养和造就适应21世纪需要的高素质和富有创新精神的人才，已成为当代中国高等教育改革的主旋律。市场经济
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文献信息
| 篇名 | 浅析新形势对“两课”教师的挑战 | ||
| 来源期刊 | 成都中医药大学学报：教育科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “两课” 教师 知识经济 素质教育 市场经济 创新人才 教举改革 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-68 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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“两课”
教师
知识经济
素质教育
市场经济
创新人才
教举改革
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期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
主办单位：
成都中医药大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-8288
CN：
51-1576/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
2714
总下载数（次）
2
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5428
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