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摘要:
向阳小学创造性地进行学生学习评价与考试方法的改革;学习评价改革不仅是具体方式方法的改革,更重要的是教育思想的改革。在评价中,学生与家长参与,是重要的教育资源。
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文献信息
篇名 小学生数学学习评价的改革实践与思考
来源期刊 上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版 学科 教育
关键词 小学生 数学学习 学习评价 改革 社会实践 数学活动 考试
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G623.5
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1 郭红霞 2 0 0.0 0.0
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小学生
数学学习
学习评价
改革
社会实践
数学活动
考试
研究起点
研究来源
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期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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