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摘要:
微型化学实验的显著优点使它在国际上得到广泛应用,根据新课程标准笔者和重庆市教科院及一些学校对微型化学实验进行了两年多的研究与实践,认为微型化学实验利于探究式学习,受到学生欢迎,可以推行,值得推行;微型化学实验对化学学科素质教育的推进和教学质量的提高有积极的促进作用;微型化学实验能促进化学教师思想的转变.
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文献信息
篇名 微型化学实验在课改中的实践
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 课程标准 M.L研究 实践
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 新课程新实验
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋广治 重庆教育学院化学系 6 1 1.0 1.0
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M.L研究
实践
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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