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摘要:
有些同学虽然做了大量的习题,但是解题的能力并没有显著提高,究其原因是对知识的内在联系缺乏研究和未能做到对知识的深层次的理解。为了使解题教学成为提高解题能力培养思维品质的强有力的手段,教师应对题目及其解答进行及时点评,及时总结。达到培养学生良好思维品质的目的。
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物理习题与物理思维品质的培养
物理习题
物理思维品质
探究大学物理习题的解法以培养学生的思维品质
大学物理
一题多解
错解分析
创新思维
学生思维品质的培养
思维品质
培养
减负手段
利用数学中的典型例习题,培养学生创造性思维品质
数学
典型例习题
培养
创造性
思维品质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重习题点评 培养思维品质
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 习题点评 思维品质 中学 物理 解题思路 学习指导
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
习题点评
思维品质
中学
物理
解题思路
学习指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导