寻求“课程文化”的再造

• 作者: 钟启泉
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 教科书 设计理念 评价标准 课程文化 单位主义
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

本刊今年第4期曾刊载了教育部2003年3月31日印发的《普通高中课程方案(实验)》。为了帮助广大教师理解文件精神，特选载钟启泉等主编的《普通高中新课程方案导读》“专家笔会”部分内容，供读者参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启泉	华东师范大学课程研究中心	223	5249	38.0	71.0