我国现行师范教育体制创新论

• 作者: 陈永明
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师范教育 体制创新 中国 师资队伍建设 素质教育
• 年，卷（期）: jsjyyjypl,（2）
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G659.21

摘要

我国从清代末期的《奏定学堂章程》照搬日本学制开始创办近代师范教育以来，由模仿日本型师范教育制度(1904年)变为美国型教员养成体制(1922年)，后又转成苏联型师资培养培训制度(1951年)。百年的师范教育演变，可以说是模仿或学习发达国家经验的历程。在这一历史变革过程中，记载着多少理想与失望、政策与落空、努力与失败的经验和教训，而这些经验和教训能否在今天引起人们重视以及何等程度的重视，将影响或决定着新世纪我国教育事业发展的质与量。因此，必须创建新世纪具有我国特色的教师教育体制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永明	华东师范大学教育管理学系	26	285	9.0	16.0