日常生活中的教育学

• 作者: 肖川
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 杏坛百家
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

任何所谓的"学",都不过是我们作为世界的立法者所做的理论概括和系统表述.在我们日常的行为背后,有一套支撑我们行为的观念系统,这也许是我们没有自觉意识到的,但它实实在在地在发挥着作用.在我们日常的教育行为背后的那一套观念,我们不妨称之为"日常生活中的教育学".