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浅谈如何提高初三英语教学质量
浅谈如何提高初三英语教学质量
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摘要：
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初三英语教学有效性的探索
英语教育
课堂教学
有效性
师生双赢
大学英语教学质量评估体系研究
大学英语教学
教学水平
评估
基于ELM的英语教学质量评价研究
改进拉开档次法
极限学习机
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教学质量
开展合作学习提高大学英语教学质量
新课程改革
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大学英语
教学质量
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何提高初三英语教学质量 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育(中学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2004,（7） | 所属期刊栏目 | 教改研讨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2511字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
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