从写话、习作到写作

• 作者: 刘金蕊
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 教学目标 书面语表达 中学 语文 写作指导
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《语文课程标准》阶段目标中，对书面语表达的教学目标，不同的学段，用了不同的概念：第一学段1-2年级为“写话”，第二学段3-4年级、第三学段5-6年级为“习作”，第四学段7-9年级为“写作”。这一概念的区别在书面语表达的教学方面作了教学梯度的区分，使不同学段有不同的要求。

作者信息

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1	刘金蕊		4	0	0.0	0.0