临床用药调研与临床药理学教学方法改革

• 作者: 丁伯平 傅万山 徐朝阳
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 用药调研 临床药理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法与教学手段
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: R4-4|G642.0
• 字数: 2836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.06.014

摘要

本研究选择基础学科成绩相近的临床医学专业两班学生为临床药理学课程教学对象,分别采用传统教学法(传统班)与临床用药调研配合教学法(调研班),其教师配备、学时与考试内容相同,于学期结束时进行问卷调查,并对两班学生的考试成绩进行统计学处理.结果显示,调研班学生成绩明显优于传统班学生,差异显著(P＜0.05,P＜0.01).提示在临床药理学教学中配合临床用药调研可以明显改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁伯平	皖南医学院药理学教研室	69	377	10.0	16.0
2	傅万山	皖南医学院药理学教研室	5	16	2.0	4.0
3	徐朝阳	皖南医学院药理学教研室	15	70	5.0	7.0