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摘要:
本文通过对成人医学教育的特点及目前医学统计学教学方法存在问题的分析,提出医学统计学教学应采用PBL教学模式;同时,介绍了医学统计学PBL教学方法的操作过程及其特点,目的在于提高医学统计学的教学质量.
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医学统计学
教学改革
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 针对成人医学教育特点改革医学统计学教学方法
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 成人医学教育 PBL 医学统计学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 继续医学教育
研究方向 页码范围 45,50
页数 2页 分类号 R-4|G72|O212.2
字数 2514字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.02.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵华硕 徐州医学院卫生学教研室 58 448 13.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人医学教育
PBL
医学统计学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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