作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
密度的测量是中考的常考点之一.尤其是一些自主性的设计实验,更能体现“从生活走向物理,从物理走向社会”、“注重科学探究”的新课程理念,能有效的考查“知识与技能”、“过程与方法”方面的能力要求,因而成为中考命题的一个新的亮点.
推荐文章
普通昆虫学综合自主性实验实例设计
普通昆虫学
综合自主性实验
实例设计
《工程力学》实验教学的自主性设计
力学实验
自主性
创新意识
护士专业自主性的研究进展
护士
专业自主性
护理实践
开设自主性实验 培养学生的创新能力
动物生理学实验
自主性实验
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 测量密度的自主性设计实验
来源期刊 科学课:初中版 学科 教育
关键词 密度测量 自主性设计实验 初中 科学探究 物理
年,卷(期) kxy-z_2004,(08X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅建功 河南孟津县教育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
密度测量
自主性设计实验
初中
科学探究
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
总下载数(次)
3
论文1v1指导