对科学学生观的几点认识

• 作者: 袁咏梅
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 科学学生观 技术创新能力 创造性人才 创新意识
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G455

摘要

爱因斯坦说过：“学校的目的应当是培养独立行为和独立思考的个人。”他还说：“要是没有能独立思考和独立判断的有创造力的个人，社会的向上发展就不可想象。”在知识经济发展的今天，教育将发挥以往任何时代从未有过的推动性作用，国民素质的提高，创造性人才的培养，知识创新和技术创新能力的开发主要依赖于教育。作为教师，只有在新的时代条件下转变陈旧落后的教育观念，才能真正培养出学生的创新意识和创新能力，才能使学生从被动学习转为主动学习，才能不使学生成为只唯书、唯上、唯名人，缺乏求新、求异、求实创造精神的书呆子。因此，创新教育中必须树立科学的学生观。

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