建构主义理论下的多媒体信息技术与英语课程的整合

• 作者: 寇瑶 张帆
• 来源期刊: 陕西教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 多媒体信息技术 英语教学 课程整合 学习兴趣 师生互动 课程改革 中小学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

对基于建构主义理论下的多媒体信息技术与英语课程的整合，从理论基础、基本原则、要求、优势及应注意的问题等几方面进行了分析探讨，认为多媒体信息技术与英语课程的整合是现代教育发展的必然趋势，是培养学生学习兴趣、发挥学生主动性与创造性的有效途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆	陕西师范大学附中	21	15	2.0	3.0