作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
乔治·波利亚(George Polya,1887—1985),美籍匈牙利数学家、数学教育家.他诞生于布达佩斯,1905年进入布达佩斯大学攻读法律.一个学期后他放弃了法律.最终引导他进入数学宫殿的,是他的哲学老师亚历山大(Alexander)教授.老师建议他学一些物理和数学知识,之后,他对物理、哲学与数学作了充分的权衡比较.也考
推荐文章
利用波利亚“怎样解题表”提高习题教学价值
波利亚解题理论
解题表
数学教学
例说波利亚"怎样解题"表的解题策略与实践
问题(例)
计划
解题
回顾
波利亚 "怎样解题表"的心理机制分析及其启示
怎样解题表
问题表征
元认知
迁移
解题策略
用波利亚解题思想构建知识网络
波利亚解题思想
知识网络
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 波利亚和他的“‘怎样解题’表”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 乔治·波利亚 《怎样解题》 理解题目 拟订方案 执行方案 初中 学习辅导 数学
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐琴 12 9 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乔治·波利亚
《怎样解题》
理解题目
拟订方案
执行方案
初中
学习辅导
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导