语文教学要体现“人文性”

• 作者: 盛茗
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人文性 语文素质 基础教育 教学目标 小学
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一段时间以来，人们将语文学科的任务局限于工具性的一面，忽视其他语文素质的培养，社会各界和家长曾对语文教育现状提出了尖锐的批评。这次新颁布的《语文课程标准》将语文学科性质定义为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一概念的确立，结束了语文学科性质的长期纷争。与以往的教学大纲显著不同的是，新颁布的课程标准在确认语文学科工具性的同时，首次强调指出了语文学科的人文性。下面，我谈谈自己对语文教学的“人文性”的认识与实践。

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1	盛茗		2	0	0.0	0.0