标点符号的几种误用

• 作者: 王寿昌
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（15）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

标点符号有其特殊的作用,今年重新列为高考考点。高一的同学也应对此有一些前瞻性的了解,并适当做些练习。笔者发现,同学们在标点符号的使用过程中常会出现以下几种误用。现将其列举如下,希望为大家的学习提供一些参考。一、顿号的误用顿号表示句中并列词之间的停顿,常见的误用有以下几种。例如:1.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。2.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。分析:1句中的“任务重、工程难、规模大”虽然并列,但在句中做谓语,不宜用顿号,应改用逗号。2句中的“三、四”是概数,中间不能用顿号,否则变成了“三”和四”的并列。至于序数必须用顿号。如:第三、四届学生会。二、分号的误用分号表示一句话中间并列分句之间的停顿,常见的错误是该用而不用。例如:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。分析:该句中“但是”前的逗号应改为分号,如果不改就不易分辨前后两层的意思和突出偏句的独立性。如改用句号,又会把前后...