课堂教学要促进学生协调发展

• 作者: 祝琴琴
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生 协调发展 基础教育 创新教育 个性化教育 回归教育
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着人类进入新世纪。国际上基础教育新理念的不断出现，如创新教育、个性化教育、回归教育等成了可持续发展教育，体现出以人为本的价值观。作为新课改的实验教师，经过一段时间的摸索，体会到要真正做到“以学生发展为本”就要在课程设计与课堂教法上下功夫。

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