创设问题情境 引导自主探究

• 作者: 张芳红
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 数学 自主探究 小学 教学方法 课程标准 培养目标
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

问题是数学的心脏，学生有了问题才会去探究，只有主动探究才会有创新、有创造。在数学教学中要把握适当的时机，精心创设问题情境，激发学生的学习欲望，让学生充分感知问题，探究问题，解决问题，要让学生在参与学习的过程中，聪明才智得到发挥，潜力得到开发，素质得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳红		1	0	0.0	0.0