让思想在讨论中飞扬——《古代英雄的石像》教学案例与反思

• 作者: 徐丽莉
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《古代英雄的石像》 学习方式 探究 新课程理念 学生个性发展 终身学习 独特 生命个体 人性
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

新课程理念下的语文教学，从关爱学生个性发展出发，注重为学生的终身学习打下一个鲜亮的底色，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。这是对传统语文教学重个体轻合作、重接受轻探究、重结果轻过程，重认识轻体验的学习方式的否定和扬弃：也体现了对每一个独特生命个体本质与人性的关爱。因为“在人的心灵深处，总有一种根深蒂固的需要，

作者信息

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1	徐丽莉		1	0	0.0	0.0