化学教育与批判性思维

• 作者: 周青 姚林娜 杨辉祥
• 来源期刊: 广西师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 教育 批判性思维
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8743.2004.z1.033

摘要

化学教育不仅要传授化学知识、科学方法与能力、科学行为与习惯,更要培养学生科学的精神和科学的态度以及科学的价值观.要在掌握理解知识的同时,能突破传统,联系实际进行思考和分析,敢于怀疑,充分发挥主观能动性和创造能力,勇于提出自己的见解,敢于大胆尝试.教师要引导和培养学生的批判性思维习惯和技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周青	陕西师范大学化学与材料科学学院	126	667	14.0	20.0
2	杨辉祥	陕西师范大学化学与材料科学学院	87	226	8.0	14.0
3	姚林娜	陕西师范大学化学与材料科学学院	3	12	3.0	3.0