反思传统思维方式，开展批判性思维教育

• 作者: 晋荣东
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统思维方式 批判性思维 公共说理
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 环球视角
• 页码范围: 54-56,94
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3997字
• 语种: 中文

摘要

当代中国公共说理领域批判性思维缺失严重，不遵守形式逻辑的情况比比皆是，诡辩式的辩证思维大行其道，唯我独尊、不容异议的现象沉疴难愈。这些问题与中国传统思维方式--擅长辩证思维，冷落形式逻辑，经学独断论根深蒂固的负面影响紧密相关。为此，有必要通过开展批判性思维教育，培育和提升社会成员参与公共说理的习惯与能力，来彻底清除传统思维方式的不足及其近代变形与当代流毒。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晋荣东	华东师范大学哲学系	42	169	8.0	9.0