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摘要:
小学英语的教学重点应放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。要充分利用多元化教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆开口,尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习和使用英语,从而促进学生英语交际能力的提高。在此,笔者想结合平时的教学实践谈谈培养学生英语交际能力的体会。
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关于农村小学生英语口语交际能力的培养探讨
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小学英语
口语交际能力
现状
培养策略
初探小学英语口语交际能力提升策略
小学英语
口语交际
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 广开渠道 轻松交际——培养小学生英语口语能力的实践及思考
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 小学生 英语教学 口语能力 交际能力 电化教学
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.31
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1 吴芳珍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语教学
口语能力
交际能力
电化教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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