发挥异步教学优势 培养学生创新能力

• 作者: 王志亮
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 异步教学 培养 自学 创造学习 学会做人 自我教育能力 创造过程 参与者 科学思维
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

异步教学能够“让学生在自学过程中，培养自学能力，学会自学；让学生在创造过程中，培养自主创新能力，学会创新；让学生在科学思维过程中，培养科学思维能力，学会科学思维；让学生在理论联系实践过程中，培养自我教育能力，学会做人。”在异步教学中，学生是进行创造学习活动的主人，教师尊重学生，不是以权威者角色出现，而是以指导者、参与者的角色参加教学活动；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志亮		3	0	0.0	0.0