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解读二期课改思想品德教材的特点
解读二期课改思想品德教材的特点
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摘要：
上海市二期课改《思想品德》实验教材无论在编写理念、内容整合、教法引导及版式设计上都让人耳目一新。本文试图对这一教材的几个特点作一些解读。
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文献信息
| 篇名 | 解读二期课改思想品德教材的特点 | ||
| 来源期刊 | 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想品德 教材 编写理念 内容整合 编写体例 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-25 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G634.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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思想品德
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期刊影响力
上海师范大学学报：基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
开本：
出版地：
上海市桂林路100号
邮发代号：
4-764
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
946
总下载数（次）
7
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