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摘要:
新型的教学模式和要求必须要有学生的积极参与相配合,也就需要新型的师生关系来保证,如何在课堂上让学生们摆脱胆小、自卑和惰性而积极、主动地投入到学习和练习中去,激励性语言的使用则是一种行之有效的方法之一.
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个性差异
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析激励性语言的作用
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 体育
关键词 教师 体育教学 激励性语言
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 G807.4
字数 3616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2004.03.044
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研究主题发展历程
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教师
体育教学
激励性语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
论文1v1指导