运用合作交流方式提高语文课堂效益

• 作者: 门建苗
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 合作交流 语文课堂 教育界 语文教学 教师 探究 课程 师生互动 课堂教学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

20世纪80年代，随着建构主义理论的兴起，合作学习越来越受到教育界的关注。合作学习是相对于个人学习而言，是一种参与成员有明确分工、沟通信息、讨论探究的学习。在课堂教学中，合作学习能够实现师生互动、共同成长，达到课程与教学的整合。下面，我结合自己的语文教学，谈谈教师对合作交流教学方式的运用。

作者信息

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1	门建苗		2	0	0.0	0.0