最长声时测量在聋儿言语呼吸中的指导意义

• 作者: 万萍 王衍龙 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 最长声时 呼吸支持 腹式呼吸 言语矫治
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G762.2
• 字数: 4412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2004.03.003

摘要

目的验证聋儿在口语发展过程中获得呼吸支持的重要性,建立学前和学龄低、中、高年级儿童的最长声时(MPT)常模;体现最长声时在聋儿言语呼吸中的指导价值;证明腹式呼吸较胸式呼吸能够提供更多的言语呼吸支持.方法在上海市随机选取4-17岁640名健听儿童,从国内外数家省康复中心随机选出共29名配戴助听器且采用腹式呼吸的重度聋儿,以及25名接受胸式呼吸训练的重度佩戴助听器聋儿.方法:根据每个实验目的进行最长声时分组测试,测试设备采用"实时言语矫治仪".结果 (1)最长声时在不同年龄组及性别方面均存在显著差异;(2)耳聋组接受康复前,最长声时显著低于健听组,经过一年康复之后,最长声时重复测量显著高于健听组;(3)耳聋组胸式呼吸的最长声时明显短于腹式呼吸.结论最长声时作为衡量言语呼吸质量的最佳指标之一,可以在聋儿康复中得到广泛应用,以指导聋儿在言语过程中建立自然的腹式呼吸方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万萍	华东师范大学学前与特殊教育学院	15	140	7.0	11.0
2	王衍龙	华东师范大学学前与特殊教育学院	1	24	1.0	1.0
3	黄昭鸣		1	24	1.0	1.0