语文课堂应鼓励孩子的创意

• 来源期刊: 福建论坛(社科教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑问难 创造性想象 语文课堂 创造性思维能力
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

1.营造气氛,鼓励质疑问难. 质疑问难是探求知识,发现问题的开始.古人云:"学贵有疑","于不疑处生疑,方是进矣."爱因斯坦说过: "提