模块化教学中学生学业的评价

• 作者: 陈高路
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车电器 发动机性能 自动变速器 汽车空调 汽车运用 制动系统 汽车底盘 模块化教学 主干课程 中学生
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

从2004年2月开始，我校对02级汽车运用与维修专业8个教学班的专业课程进行了大幅度的改革，参照MES课程模式，将汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修等三门主干课程改为：发动机性能(一)、发动机性能(二)、发动机机械、自动变速器、汽车电器(一)、汽车电器(二)、汽车空调、制动系统、传动系统、转向与行使系统等10个相对独立的课程教学模块。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈高路		26	33	3.0	5.0