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摘要:
复式教学,就是把两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师在同一节课内,分别用不同的教材,交叉地对不同程度的学生进行教学的组织形式。过去,复式教学主要在人口居住分散、交通不便、生源少、师资缺乏的山区农村存在。如今,农村教育发展进人了新阶段,就我县而言,中小学布局调整逐步到位,教育资源得到整合,“微型学校”和复式教学形式也更为广
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教师
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文献信息
篇名 关于农村小学复式教学的几点思考
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村小学 复式教学 情感交流 学习习惯 教学质量
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G620
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1 帅传繁 1 0 0.0 0.0
2 王贞举 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
复式教学
情感交流
学习习惯
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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