作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我在语文课堂教学活动中,坚持以训练为主线,在引导学生主动参与训练的过程中力求做到:目标明确,形式灵活,并注重学法指导,使学生明白为什么训练,怎样参与训练,从而产生强烈的参与欲望,以致训练目标顺利达成。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生主动参与训练
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 学生 语文 课堂教学 训练目标 学法指导
年,卷(期) jcjyzq_2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞桂芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
语文
课堂教学
训练目标
学法指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
论文1v1指导